Somos especialistas dedicados a promover uma educação de excelência. Queremos que os professores, profissionais da educação e pais tenham acesso a um passo a passo completo, por meio de aulas e materiais, para desenvolver habilidades de linguagem escrita e matemática, aumentando o potencial de aprendizagem de uma criança, independentemente da idade ou se ela possui alguma dificuldade de aprendizagem.
De uma maneira prática, abordamos os conteúdos mais avançados das Neurociências de modo que, em pouco tempo, o profissional da educação estará capacitado para ajudar o seu aluno a aprender melhor e se desenvolver bem.
Missão
O Instituto Ler + foi criado com o compromisso de capacitar professores, pais e profissionais envolvidos na educação, apoiando os cursos e formações oferecidas na Educação Baseada em Evidências, com o propósito de desenvolver todo o potencial linguístico de cada criança.
Equipe pedagógica
Professora
SANDRA PULIEZI
É Doutora (2015) e Mestre (2011) em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Psicopedagoga (2003) e Pedagoga (2000) pela Universidade de São Paulo. Fundadora do Instituto Ler +, que proporciona cursos e capacitações na área da alfabetização e desenvolvimento da linguagem escrita. Tem experiência como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. É a autora de diversos livros e do Método das Onomatopeias, sendo esse um método de alfabetização criado com base em evidências da Ciência da Leitura. Atualmente trabalha com formação de professores e pesquisa, compartilhando conhecimento científico nas redes sociais, publicação de livros e artigos.
Solange de Fátima
Andreassa Di Agustini
Coordenadora do Grupo de Pesquisa do Método das Onomatopeias do Instituto Ler Mais.
Doutora em Psicologia da Educação e Mestre em Educação pela PUC-SP, Neuropsicopedagoga Clínica/Institucional pela Universidade Paulista (UNIP) e licenciada em Pedagogia pela FMU.
Na área da educação tem realizado pesquisas sobre temas ligados à alfabetização baseada em evidências da Ciência Cognitiva da Leitura, instrução fônica explícita e sistemática e intervenções para prevenção e remediação de dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. Parecerista ad hoc e peer review para revista científica.
Pesquisadora membro do grupo de pesquisa Escolarização Inicial e Desenvolvimento Psicológico EIDEP, coordenado pela Profa. Dra. Maria Regina Maluf.
Adriana Lima
Pedagoga | Professora Alfabetizadora | Palestrante e Formadora
- Idealizadora do Projeto “Foca na Leitura”: Criadora de um projeto inovador voltado para o desenvolvimento da leitura e da escrita, com foco na alfabetização baseada em evidências científicas.
- Multiplicadora do Método das Onomatopeias: Especialista na aplicação e disseminação do método de alfabetização que utiliza sons e símbolos para facilitar o processo de aprendizagem das letras e da leitura.
- Experiência como Formadora e Palestrante: Atuação em formações e palestras para educadores, compartilhando estratégias de ensino e práticas pedagógicas eficazes no campo da alfabetização e desenvolvimento da leitura.
Lívia Casais
Lívia Casais integra a equipe de formadores do Instituto Ler Mais, atuando diretamente com os municípios por meio de reuniões com gestores e professores. Seu trabalho é orientar e indicar estratégias eficazes para que os docentes possam aplicar a instrução fônica de forma consistente, promovendo avanços significativos no desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos.
Possui 13 anos de experiência no Ensino Fundamental I, tendo atuado como professora em duas redes municipais da Bahia: Santo Amaro, por 9 anos, e São Gonçalo dos Campos, por 4 anos.
Atualmente, cursa Neurociência Aplicada à Alfabetização pelo Instituto Ler Mais, aprofundando seus conhecimentos sobre os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem da leitura.
É multiplicadora do método das Onomatopeias, desenvolvido pela professora Sandra Puliezi, e também atua como professora particular especializada em alfabetização.
Elineide Soares
Com mais de 30 anos dedicados à Educação, a professora Elineide construiu uma trajetória sólida e apaixonada, atuando nas redes pública e privada como professora alfabetizadora e coordenadora pedagógica. É pós-graduada em Gestão Escolar, Coordenação e Supervisão Escolar, além de especialista em Alfabetização baseada em evidências científicas.
Multiplicadora do Método das Onomatopeias e integrante do grupo de pesquisa do Instituto Ler Mais, a professora Elineide promove palestras, oficinas e workshops voltados à formação de educadores, com foco em Alfabetização e Consciência Fonológica.
Acredita que toda criança tem o direito de aprender com qualidade, por meio de práticas fundamentadas na ciência da leitura, aliadas à afetividade e à ludicidade. Seu compromisso é transformar a alfabetização em um processo leve, significativo e eficaz.
Giovanna Megiato Moreira
Coordenadora do Grupo de estudos dos Multiplicadores das onomatopeias, dando formações para os professores que chegam até nós buscando mais conhecimentos e articulando os formadores desse grupo.
Professora da rede municipal de Conchal/SP há 8 anos, com pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional, Gestão Escolar e atualmente cursando Neurociência Aplicada à Alfabetização pelo Instituto Ler Mais.
Há 4 anos, atua diretamente com alfabetização, utilizando a instrução fônica, o ensino explícito e o recurso mnemônico das onomatopeias, promovendo o desenvolvimento das habilidades da consciência fonológica de forma lúdica e eficaz.
Multiplicadora do Método das Onomatopeias (desde 2023) e criadora do Projeto TICO, que une ciência, ludicidade e afeto para garantir que toda criança aprenda a ler e escrever na idade certa.
Criadora de recursos pedagógicos e conteúdos educativos voltados à alfabetização baseada em evidências, compartilhando suas práticas e experiências com professores de todo o Brasil por meio do YouTube e Instagram.
Equipe administrativa
Wellington Duraes
Equipe de contratos e formações do Instituto Ler Mais
Mestre (2008) em Engenharia de Software pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas IPT e Tecnólogo (2002) em Processamento de Dados pela Fatec-SP.
Anna Beatriz Duraes Lopes
Estudante de Administração de empresas na UNICID- SP
Equipe de atendimento e suporte ao cliente do Instituto Ler Mais.
Gorete D'Aquino
Assistente Financeiro
Nathália Zuanetti
Integra a equipe de contratos e formações do Instituto Ler Mais, colaborando para que cada parceria e cada capacitação aconteça com excelência e propósito.